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    教育訓練指引 (以圖書館為例)
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教育訓練指引 (以圖書館服務為例)
長度: 09:10, 瀏覽: 282, 最近修訂: 2026-09-16
這是一篇協助企業導入 xms+AI,教育訓練時的參考內容與操作流程。


目標:
用客戶的例子,帶著學員手把手操作,完整體驗並成為組織內可執行的制度與文化。

從觀察學員操作中,尋找可以改善的地方,
如果可以回報給廠商,就能協助系統 or 手冊持續優化、共創雙贏。


教學策略:
  1. 先展示成果,快速掌握學習目標
  2. 再進行操作教學

課前準備:
  1. 準備環境
    練習用網址、學員帳號、設定可以「建立資料夾、AI 小幫手」的權限

  2. 取得文件
    用客戶的資料,比較容易引起共鳴和興趣,例如:「2. 臺北榮民總醫院圖書館「館藏資料借閱管理」規定 - 臺北榮民總醫院醫學圖書館.pdf」
    (此為網路可公開下載的資料)

  3. 請 AI 設計問題
    凸顯 AI 很厲害,可以解決日常生活中的許多問題,引起學習動機。

    AI 的提示詞,可以參考:https://learning.xms.tw/media/7078

  4. 設計 ppt
    用 slide 比較容易做總結、凸顯重點

課中教學:
  1. 快速展示,引起學習動機 (P + E,用「例子 E」先講「重點 P」)
    1. 基礎 AI 服務
    2. 打造沒有 AI 幻覺的知識庫 (存成 FAQ)
    3. 10 倍速傳承 (AI 設計微課程+測驗)
  2. 操作 (建立初步的認知)
    1. 建立資料夾
    2. 上傳 pdf
    3. 建立小幫手
      (以上請其中一位操作就好,因為不是每個人都是系統管理者)

    4. 問 AI
    5. 存 FAQ
    6. 再問一次 (換個問法)
    7. 重複練習「問AI、存FAQ」  (產生多個 Q,成為設計測驗的來源)
  3. 重點回顧、整理
    (xms+ AI 知識庫_操作後的重點整理.pptx)
    1. 需求:有問題要問誰?
    2. 現況的痛點
      1. GenAI 鴻溝
      2. 95% 的經驗沒記錄 (隱性經驗)
      3. 內部經驗是關鍵 (Google 查的,不一定是內部做法)
      4. 為什麼展示的時候,AI 看起來很厲害?
      5. 多份文件有風險
    3. xms+AI 很厲害 (回顧前面的操作截圖)
      1. 像有經驗的人,可以「試圖理解」使用者的意圖
      2. 沒有幻覺
    4. 解法:需求驅動 (問 AI、整理 FAQ)
    5. 記錄經驗,為什麼是寫 FAQ?
      1. 簡單、好寫、對症下藥
      2. 文件的重點索引
  4. AI 知識社群 (optional 視需求而定)
  5. 10 倍速傳承
  6. 重點整理 (ppt)
  7. 補充:數位轉型
    1. AI 會議管理 (不議、不決、不行、不追)
    2. 工作日誌 (今日事今日畢,超高效率的工作模式)
    3. 專案管理 (時間花更少、事情做更好)

課後引導:
老師講解,學生練習,這是最典型的學習方法
透過課後作業的引導,就能一回生二回熟,變成組織內可持續執行的制度與文化。

就有機會避免虎頭蛇尾,
不小心讓前面一起辛苦努力的成果,打水漂了。

每天一個課後作業,包括:

  1. AI 知識庫
    從文件整理 FAQ (請 AI 整理,我們再確認)

  2. AI 知識社群 (如果前面沒教,就要依 case 討論)
  3. 10 倍速傳承
重點

  1. 開門見山、快速展示亮點
    引起共鳴 & 興趣,等下教學的時候比較有方向
  2. 1.
    問 AI
    勾選「顯示 AI 思考過程」 
    將問題貼到 AI 小幫手對話欄,例如:

    (換成客戶的例子)
    我預約了一本書,圖書館通知我到了,但我出差八天才回來,還能借嗎?


    就可以看到完整的思考過程與費用。

    xms+ AI 會像有經驗的人類,
    嘗試理解使用者的問題並主動思考。

    例如,從紀錄可以看出 AI 的處理過程:
    1. 試著理解使用者想問什麼,例如「預約日到期後保留天數」
    2. 鑽進我們剛剛上傳的那份圖書館規定裡,抓出了這段底層規則「逾期七日」,分析並找出和問題有關的文件
    3. 進行「出差八天」和「七天的寬限規定」交叉比對,依據文件的「原則」,解析後回答
    並顯示整個過程用了多少 token 以及費用。

  3. 2.
    解析 AI 的回應
    開啟原始 pdf,解釋內容:

    「本館將以電話及電子郵件通知讀者,逾七日未到館借閱者,
    將取消其預約並通知次一預約者。」
  4. 3.
    存成 FAQ
    換標題:
    例如「我預約了一本書卻超過取書的期限,還能借嗎?」

    標題調整為一般性的問法,但仍保留核心主體,
    之後類似的問法,都可以找得到。
  5. 4.
    再問一次 AI
    AI 不需要再啟動那顆昂貴的 AI 腦袋去重新看 PDF,
    而是直接把剛存好的 FAQ 顯示出來

    這不但 100% 消滅了 AI 產生幻覺的機率,
    而且 token 運算成本也直接掉到了幾乎是 0
  6. 5.
    隱性經驗說明 (ppt)
    Google 查的,不一定是你們內部的做法
    例如,逾期 7 天的寬限期

    如果沒有內部資料,AI 無從參考,再厲害都沒用

    1. 需求驅動策略,問 & 答的過程中記錄經驗
    2. 為什麼是用 FAQ 來記錄經驗?


  7. 操作教學
    一步一步讓學員自己操作、體驗
  8. 6.
    教學技巧
    引導學員依照手冊操作:

    上完課後,
    引導學員去參考更詳細的手冊:
    萬一卡住,就思考我們可以改善什麼


  9. 10 倍速經驗傳承 (10 分鐘)
  10. 7.
    將 FAQ 設計成微課程
    透過 AI 將每一個 Q 都設計成一個測驗題目
    藉此引導學習者,逐項、仔細地檢視前輩們多年來累積的經驗。

    詳細說明請參考:
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位置
資料夾名稱
AI 人工智慧之道 ~ 每天 10 分鐘,打造沒有幻覺的 AI 知識庫
上傳者
蘇德宙
單位
台灣數位員工
建立
2026-08-25 06:43:00
最近修訂
2026-09-16 09:27:05
長度
09:10
  1. 1.
    快速入門
  2. 2.
    需求、現況與突破
  3. 3.
    生成式 AI 的根本限制與風險
  4. 4.
    打造沒有 AI 幻覺的知識庫
  5. 5.
    應用 (1) ~ 用 AI 提升業績 20%
  6. 6.
    應用 (2) ~ AI 驅動的學習革命
  7. 7.
    採取行動 ~ 導入系統與建立制度
  8. 8.
    知識管理 (1) ~ 記錄經驗
  9. 9.
    知識管理 (2) ~ 維護資料
  10. 10.
    知識管理 (3) ~ 寫 FAQ
  11. 11.
    知識管理 (4) ~ 寫文件
  12. 12.
    操作教學
  13. 13.
    Q&A
    1. 13.1
      企業為什麼需要自己的 AI 知識庫?
    2. 13.2
      文件與 FAQ
    3. 13.3
      AI 幻覺
    4. 13.4
      如何開始累積經驗?
    5. 13.5
      員工不想寫 FAQ 怎麼辦?
    6. 13.6
      FAQ 要怎麼寫?
    7. 13.7
      知識庫如何持續維護?
    8. 13.8
      經驗如何變成能力?
    9. 13.9
      如何推動?
    10. 13.10
      xms+AI 操作相關
  14. 14.
    補充 (1) ~ 數位轉型
  15. 15.
    補充 (2) ~ 其他應用