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列印日期 : 2025/04/02
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[操作] 一般考核
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最近修訂: 2025-03-31
[操作] 一般考核
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在課程中,可以透過「一般考核」來評量學員的成效與表現。
主要流程如下:
建立考核活動
重要設定包含期限、評分方式 (直接打分數、使用考核表)、指定考核者、啟用學員表單等。
填寫表單
若啟用「學員表單」功能,考核前可以先請學員填寫或是上傳資料,例如: 照護病人的病例號、心得報告。
進行考核
除了通過與否、評分、寫評語,考核者也可以同步檢視成員填寫的表單。
接著,我們就以下圖的 Mini-CEX 評估表單為例,進行操作教學。
重點
建立考核活動
1.
新增一般考核
進入課程,透過「新增 / 考核 / 一般考核」建立。
2.
基本設定
除了標題、期限、成績比重、考核結果顯示 ... 等基本設定外,
部分設定說明如下:
最後核定
直接依據考核的分數或結果 or 考核完成後,再多經過一關來核定是否通過。
評分方式
直接打分數 or 使用考核表自動計分
(註)
。
指定考核者
設定由誰進行考核,
可以是老師 or 承辦人、直屬主管、指定帳號,或是由學員指定。
通知考核者
選擇 email 通知的時機,
學員完成前一個活動 or
繳交學員表單 or 指定考核者
後
。
考核次數
可以設定最少和做多考核幾次,以及分數計算的方式。
學員表單
啟用後,就可以請學員填表單 (or
上傳資料)
,也可以設定必須在考核前完成填寫。
管理者也可以設定繳交期限、發送未繳交提醒、... 等
附註:
如果評分方式設定成「使用考核表自動計分」時,
矩陣題、選擇題、下拉選單等,就可以為每個選項設定「比重」,考核後,會依照比重自動計算出考核的分數。
3.
設計學員表單
設定中啟用
「學員表單」後
,就可以進入「設計學員表單」的頁面,開始設計題目。
例如,病人資訊 (病歷號、主要診斷、 ...) 等。
小技巧:
學員姓名、老師姓名等資訊,系統會自動紀錄,因此不用額外設計,可以少填一些資料。
4.
設計考核表
點擊「設計考核表」,進入考核題目的編輯介面,進行新增、編輯、刪除、排序題目,例如:
矩陣題 (題目會共用選項)
問答題
Q. 題目可以設定分數比重嗎?
小提醒:
透過「分頁」功能,就可以將題目分別設計在不同的頁面,方便考核時,將題目分組
。
5.
發布
完成設計後,請記得「發布」考核活動。
學員填寫表單
6.
寫學員表單
從「課程內容」進入考核活動,點擊「寫學員表單」。
小提醒:
滿足以下任何一種情況,學員
無法再修改填寫的內容
學員表單繳交期限過後
考核者
完成考核
執行考核
7.
老師 or 課程承辦人
考核發布後,進入「未完成」頁籤,即可進行考核 (圖1)。
小提醒:
若需要考核多次 (例如:3~5 次),
完成最低次數之後,
學員就會被移到「已完成」的頁籤,在哪裡可以執行剩餘次數的考核。
圖1:
8.
主管 or 特定帳號 (非課程承辦人或老師)
因為沒有進入課程的權限,因此要從課程中心側欄的「待處理 / 待考核」進入。
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Q1.
考核表,題目可以設定分數和選項的比重嗎?
未登入或權限不足!
位置
知識庫
目錄總覽
快速入門 ~ 10 倍速教育訓練
資料夾名稱
快速入門 ~ 10 倍速教育訓練
上傳者
鍾玉芳
單位
台灣數位訓練課程
建立
2024-11-21 11:39:18
最近修訂
2025-03-31 18:10:34
1.
第一章:職能之道 ~ 每天 10 分鐘,訓練再突破!
1.1
主題快速導讀
1.2
職能之道 ~ 每天 10 分鐘,訓練再突破
1.3
紀錄經驗,原來可以這麼簡單、有效!
1.4
跨出成功的第一步,從「問題處理」開始紀錄
1.5
案例分析,這樣做就對了 (效果百分百!)
1.6
突破人才培育的三大挑戰
1.7
善用工具+策略,新人甚至可以做的比資深同事更好!
1.8
訓練再突破 (1) ~ 教育訓練
1.9
訓練再突破 (2) ~ 回饋與指導
1.10
訓練再突破 (3) ~ 經驗學習
1.11
導入企劃書
2.
第二章:開始前的預備
2.1
[操作] 系統管理快速入門
2.2
網站管理,10 分鐘快速入門!
2.3
開課前的系統設定
3.
第三章:基礎篇 ~ 改善現有的教育訓練
3.1
六分鐘認識 tms+
3.2
線上學習,可以很簡單、有效!
3.3
[開課者] 建立線上課程,10 分鐘就搞定!
3.4
開課者,快速入門 (從實體課程到線上課程)
3.5
推動混成學習
3.6
新人訓 (使用「單一課程」)
3.7
報表查詢
3.8
一般證照管理
4.
第四章:訓練規劃與執行
4.1
學程簡介
4.2
共同學程
4.3
認證學程
4.4
先修學程 (多階段的訓練規劃)
4.5
新人訓 (使用「調訓學程」)
4.6
新人訓 (使用「學習計劃」)
4.7
學程的報表應用
4.8
年度訓練計劃管理
4.9
年度訓練總表
4.10
職能矩陣
5.
第五章:提升訓練品質
5.1
設計測驗,確保學習效果最有效的方法!
5.2
翻轉教室 2.0 ~ 上課同步錄影出高品質的教材
5.3
簡單 3 步驟,讓「現場操作教學」變成高品質的線上課!
5.4
簡報排版
5.5
簡報、多媒體教材設計原則
5.6
[操作] 3 分鐘學會 EverCam 基礎入門
6.
第六章:收集經驗,訓練再突破 (km+ 知識管理)
6.1
[操作] 職能知識庫,10 分鐘快速入門
6.2
從工作中萃取經驗
6.3
不會寫,怎麼辦?
6.4
思維表達框架 ~ PREP
6.5
FAQ,怎麼寫?
6.6
標題,要怎麼下?
6.7
讀書會 ~ 開啟學習型組織的一扇窗
6.8
資訊系統操作,教學手冊設計參考
6.9
案例錄影 ~ 高 CP 值的經驗與微課程的最佳來源
6.10
整理工作 SOP 並快速傳承
6.11
收集 FAQ
6.12
操作
6.12.1
[操作] 職務工作盤點,快速入門
6.12.2
[操作] 職務工作盤點 (1) ~ 紀錄問題 (FAQ)
6.12.3
[操作] 職務工作盤點 (2) ~ 做什麼、怎麼做 (SOP)
6.12.4
[操作] 職務工作盤點 (3) ~ 為經驗建立索引
6.12.5
[操作] 問題處理 or 案例分析,10倍速經驗傳承的關鍵
6.12.6
[操作 ]編輯器的基礎教學
6.12.7
[操作] 插入圖片 (for 重點、FAQ)
7.
第七章、推動很困難?別擔心!
7.1
改變 or 推動新制度,原來可以這麼簡單!
7.2
冰山在融化 ~ 組織成功變革的 8 個步驟
7.3
PDCA 循環 ~ 持續改善的關鍵
7.4
5W2H ~ 讓事情清楚、溝通順暢,減少來來回回!
7.5
五遍訊息溝通法 ~ 減少認知落差、避免做白工
7.6
學習之鑰 ~ 專注、理解、整理、刻意練習、回想
8.
第八章:其他功能
8.1
外訓申請 (設計表單、簽核流程)
8.2
證照延展
8.3
課程管理者的權限指派
8.4
專業能力考核 (職能矩陣) ~ 10 分鐘就上手!
8.5
回訓
8.6
系列課程
8.7
設計證書
8.8
[操作] 一般考核
8.9
課程事件 email 通知
9.
課程認證
10.
積分證照
11.
為什麼是寫 FAQ,而不是一般的文件?