痛點:
可以紀錄的經驗很多,可以從哪裡開始比較簡單、有效?

目標:
  1. 哪些經驗值得記錄?
  2. 跨出成功的第一步,從「問題處理」開始,一種簡單、有效的高 CP 經驗
  3. KPI & 參考做法

文章結構:
  1. 經驗有很多都值得紀錄
  2. 從哪裡開始紀錄? 難度分析
  3. 問題處理是首選
  4. 執行的參考步驟 (KPI)

哪些經驗值得記錄?

只要能幫助工作執行順利的都值得記錄和傳承,例如:
  1. 專業知識
    這通常在學校已經有系統的學過了,也是企業正式教育訓練中常見的內容。

  2. 核心職能
    例如:時間管理、人際溝通、專案管理等對工作執行或團隊合作有幫助的方法、觀念。

  3. 標準作業流程 (SOP)
    就是每個職務需要做什麼以及怎麼做的流程 (SOP),例如開模具的方法、每月薪資結算等,是公司運作的基礎,一般組織內會有自己專屬的 SOP。

  4. 問題處理
    常發生在 70-20-10 法則當中的「做中學 (70%)」和「與他人互動 (20%)」,通常需要時間慢慢累積,是有經驗和新手最大的差異。

如果一開始推動,
哪一種的紀錄門檻比較低、又很快有成果呢?

難度分析

專業知識,
需要有系統有結構,記錄和整理的難度很高,曠日廢時、學習時間也很長,短時間內不容易看到效果與獲得成就,容易缺乏動機就不容易持續執行。

流程 SOP,
也有類似的特性,而且需要在做的時候驗證 (正確與實用),憑空想像整理的效果通常不太好。

核心職能,
一般人恐怕比較沒有辦法去整理,這也是通常會找外部有經驗的專家講師來授課的主要原因。

問題處理 (FAQ),則有幾個很棒的特性:
  1. 記錄門檻低,不用長篇大論。
  2. 每一個都有一定的獨立性和價值,不用等到整理完整後才有價值。
  3. 傳承容易,每個記錄都有助於降低問題重複發生的機率,避免不二過。
此外,這很可能在公司早已是行之有年的制度了。
例如,一般公司都有案例分析或檢討,並留下紀錄 (問題描述、關鍵原因、當下處理方式、未來如何避免等),希望從錯誤中學習,下次不要再發生。只可惜雖然都有記錄,但效果有限,問題依然不斷的發生 ...

「問題處理」開始,事半功倍!
經過上述分析,從「問題處理」開始紀錄是首選!
門檻相對低很多,因為建構在既有的制度之上,不用改變習慣,相對容易。
而且只要再做一點點小小的改善,還可以解決目前有紀錄但不好傳承的問題,獲得成就。

以下是參考的執行步驟:
  1. 訂 KPI
    讓執行有制度可遵循,並帶出動機,例如,每天記錄一個問題和處理的方式,詳細請參考下方內容。

  2. 設計測驗
    將每一個問題都設計成對應的測驗題目

  3. 傳承
    每個月透過課程的測驗,引導逐項、仔細地回顧確認 1 個月發生的問題、解法與未來如何避免的方法,進行有效率的回顧與傳承。

如果能順利落實,
就有機會將過去 1 年期間碰到的問題,例如:容易忽略、犯錯、混淆、遺漏等問題都紀錄。
並且只要一個考試,Open book 要求考 100 分,只能考 3 次,就可以非常有系統的引導同仁認真回顧許多前輩累積多年的經驗,達到10 倍速經驗傳承的驚人效果,解決目前有記錄但不好傳承的問題。

阻力與對策
聽起來很棒,但大家都沒這個習慣,認為會增加工作負擔 ...
針對這個疑慮,在「設計你的小習慣」一書中有很好的解答:福格的行為模型 B=MAP」。
強調行為的養成,需要符合 3 個條件:
  1. 動機 (Motivation)
    沒有動機就提不起勁、不容易持續。

  2. 能力可及 (Abilibity)
    做得到的小小行為,稍微有點門檻就很容易放棄。

  3. 明確的提示 (Prompt)
    提醒該做了,例如,下班前 10 分鐘要寫一個問題與處理方式,「缺乏提示」嘗試無法養成習慣的關鍵喔。

依據 B = MAP 模型,書中提出對應的 ABC 原則
  1. Anchor Moment:就是「明確的提示」
  2. New Tiny Behavior:能力可及的小行為
  3. Celebration:告訴自己很棒,帶出新的動機


參考 KPI
依據 ABC 的精神,我們設計了以下的參考 KPI:
  1. 同仁
    每天記錄一個問題與處理方式,100 字以內就好,需要和主管確認的就清楚標示出來。

  2. 主管
    每天要和同仁面對面開會,檢視一個問題,陪同仁練功、幫助團隊一起變強!

這樣的「經驗典藏 KPI」 10 分鐘就可以搞定 ,很容易執行就不會影響現有的工作,減少阻力。

再接再厲!
從簡單、低門檻的「問題處理」開始,順利推動後,我們也可以嘗試以下「先求有、再求好」策略的的流程,逐步紀錄並累積完整經驗。
  1. 做過什麼
    一開始只要每天記錄新遇到的事情 (不含內容),幾個月後通常就可以盤點一定比例該職務要做的任務,即使只有工作項目的標題也非常有價值,這就是教育訓練要教的主題,有經驗的人就可以根據這些來教!
     
  2. 怎麼做
    只記錄簡單的執行重點 (不含細節),工作 SOP (檢核清單) 就建立了,這就是教育訓練的主要內容。主管確認內容的過程就可以進行機會教育 ~ 從做中學!
     
  3. 詳細步驟、注意事項
    碰到、且有需要時再記錄,例如上次執行時遺漏的地方,就可以特別寫下來,避免未來再發生。
有了紀錄,
下次執行時就可以照著 SOP 與檢核清單做,藉此持續檢視、維護這些經驗,
更詳細的執行步驟,可以參考:「職務工作盤點 (記錄經驗)」。
重點
  1. 1.
    問題處理內容架構
    為了更清楚描述重點方便之後查詢應用,建議採取知名的 8D 問題解決法 (Eight Disciplines Problem Solving) 的簡化版 (4D),門檻低更容易執行,這是一套結構性徹底解決問題時的標準作法,有助於識別出一再出現的問題,並且要矯正並消除此問題,提昇產品及製程。
    1. 問題是什麼:定義及描述問題:用可以量化的 5W2H 來協助描述。
    2. 關鍵原因:確認根本原因及漏失點 (escape points)。
    3. 處理方法:暫行對策用以策矯正目前已知的問題,避免用戶受到問題的影響。
    4. 未來如何避免:這是關鍵,避免此問題或類似問題再度發生,藉此修改管理系統、作業流程等。

    如果採簡報的模式,則可以再補兩張 slide
    1. 重點整理:加深現場聽眾的印象與學習效果 (請參考:學習的 5 大關鍵)。
    2. 測驗題:問題描述 + 3 個題目 (原因、解法、未來避免)
  2. 2.
    [案例] 未來如何避免 (牛肉麵店的衛生紙)
    無意中在麵店拍到的,一般人應該都知道如何抽衛生紙,為什麼還寫「這邊抽」呢?顯然的,一定有人問過,即使只有 5% 的客人有問題,對忙碌的工作人員也是一種負擔。

    隨手寫下來就不會有人再問了,持續小小的改善,累積起來就很可觀!
    評語
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    位置
    資料夾名稱
    快速入門 ~ 從基礎到訓練再突破
    發表人
    蘇德宙
    單位
    台灣數位訓練課程
    建立
    2024-04-14 18:35:35
    最近修訂
    2024-05-18 06:25:20
    1. 1.
      簡介
    2. 2.
      開始前的預備
    3. 3.
      基礎篇 ~ 改善現有的教育訓練
    4. 4.
      訓練規劃與執行
    5. 5.
      提升訓練品質
    6. 6.
      收集經驗,訓練再突破
    7. 7.
      微課程,對症下藥的利器
    8. 8.
      其他