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講者:德宙 蘇
日期:2022-04-06
觀看: 567
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列印日期 : 2024/11/21
台灣數位訓練課程
知識庫
快速入門 ~ 10 倍速教育訓練
開課前的系統設定
長度: 06:54,
瀏覽: 947,
最近修訂: 2023-02-22
播放影片: https://learning.xms.tw/media/1174
在開始建立課程前,建議「系統管理者」先完成以下環境設定,方便後續開課:
指定誰可以開課 (加入「課程管理者」角色)
設定開課者的權限
建立課程類別
場地管理
設計課程滿意度問卷
通知設定 (課程事件的 email 提醒,例如:開課通知)
重點
1.
指定誰可以開課
角色是「課程管理者」的帳號,就可以開課並管理自己建立的課程 ,但
不可以
管理別人的課程。
指定開課者,可以從「系統管理 / 使用者管理 / 角色管理」,進入「課程管理者」的頁面,就能將帳號「新增」到這個角色當中。
2.
指派開課者權限
由於有些權限,例如「課程類別」,不一定適合讓每一位開課者都可以管理,因此,建議針對開課者的權限加以限制,只保留以下權限:
講師管理:設定課程資訊時,可以新增講者。
學程管理:可以規劃單位內哪些人要上哪些課程。
角色管理:在學程中,指定哪些人要參與,因此需要可以建立角色的功能。
設定方式,系統管理者進入「課程中心 / 管理功能指派」,就可以設定個別帳號的管理功能。
更詳細的操作流程,請參考「
管理功能指派
」。
3.
建立課程類別
類別是開課的基礎,大量應用在訓練規劃,例如,哪些人今年必須修某個類別至少 6 小時等。因為這是很重要的資料,建議由專人建立,避免混亂。
從「開課管理」的側欄進入「課程類別管理」,即可新增課程類別。
更詳細的說明,請參考「
建立課程類別
」。
4.
設定場地資訊
場地是固定的,只要設定一次就好,因此通常會在建立課程前,由專人設定,而不會提供「場地管理」權限給課程管理者。
進入「開課管理 / 場地管理」,即可新增場地資訊,包含:場地名稱、資源、地點等。
更詳細的說明,請參考「
場地管理
」。
5.
設計課程滿意度問卷
每一個課程只會有一份課程滿意度問卷,為了讓統計更有意義,問卷題目必須一致,因此,在課程內加入「課程滿意度問卷」時,只能從範本匯入且無法修改內容。
如果要設計問卷內容,進入「開課管理 / 問卷庫 / 課程滿意度問卷範本」,即可執行「新增」問卷範本 or 編輯範本的題目。
關於問卷題目的設計,請參考「
設計問卷
」。
附註:
修改範本,並不會影響到之前填過的課程滿意度問卷 (匯入範本,是用複製題目的方式)。
6.
通知設定
這是系統內統一的設定,會套用到所有的課程,避免不一致而造成困擾。因此,不會這門課有通知,另外一門課卻沒有的情況。建議在開課前,由系統管理者設定好。
進入「課程中心管理 / 通知設定」,即可指定要 email 通知的課程事件。
更詳細的說明,請參考「
課程事件 email 通知
」。
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1.
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4.
建立課程類別
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位置
知識庫
快速入門 ~ 10 倍速教育訓練
資料夾名稱
快速入門 ~ 10 倍速教育訓練
發表人
簡鴻至
單位
台灣數位訓練課程
建立
2023-02-22 14:26:21
最近修訂
2023-02-22 14:26:44
長度
06:54
知識庫
快速入門 ~ 10 倍速教育訓練
1.
第一章:職能之道 ~ 每天 10 分鐘,訓練再突破!
1.1
主題快速導讀
1.2
職能之道 ~ 每天 10 分鐘,訓練再突破
1.3
紀錄經驗,原來可以這麼簡單、有效!
1.4
跨出成功的第一步,從「問題處理」開始紀錄
1.5
案例分析,這樣做就對了 (保證效果百分百)
1.6
突破人才培育的三大挑戰
1.7
善用工具+策略,新人甚至可以做的比資深同事更好!
1.8
訓練再突破 (1) ~ 教育訓練
1.9
訓練再突破 (2) ~ 回饋與指導
1.10
訓練再突破 (3) ~ 經驗學習
1.11
導入企劃書
2.
第二章:開始前的預備
2.1
[操作] 系統管理快速入門
2.2
網站管理,10 分鐘快速入門!
2.3
開課前的系統設定
3.
第三章:基礎篇 ~ 改善現有的教育訓練
3.1
六分鐘認識 tms+
3.2
線上學習,可以很簡單、有效!
3.3
開課者,快速入門 (從實體課程到線上課程)
3.4
推動混成學習
3.5
新人訓 (使用「單一課程」)
3.6
外訓
3.7
報表查詢
3.8
一般證照管理
4.
第四章:訓練規劃與執行
4.1
學程簡介
4.2
共同學程
4.3
認證學程
4.4
先修學程 (多階段的訓練規劃)
4.5
新人訓 (使用「調訓學程」)
4.6
新人訓 (使用「學習計劃」)
4.7
學程的報表應用
4.8
年度訓練計劃管理
4.9
年度訓練總表
4.10
職能矩陣
5.
第五章:提升訓練品質
5.1
設計測驗,確保學習效果最有效的方法!
5.2
翻轉教室 2.0 ~ 上課同步錄影出高品質的教材
5.3
簡單 3 步驟,讓「現場操作教學」變成高品質的線上課!
5.4
簡報排版
5.5
簡報、多媒體教材設計原則
5.6
[操作] 3 分鐘學會 EverCam 基礎入門
6.
第六章:收集經驗,訓練再突破 (km+ 知識管理)
6.1
[操作] 職能知識庫,10 分鐘快速入門
6.2
從工作中萃取經驗
6.3
不會寫,怎麼辦?
6.4
讀書會 ~ 開啟學習型組織的一扇窗
6.5
資訊系統操作,教學手冊設計參考
6.6
案例錄影 ~ 高 CP 值的經驗與微課程的最佳來源
6.7
整理工作 SOP 並快速傳承
6.8
收集 FAQ
6.9
操作
6.9.1
[操作] 職務工作盤點,快速入門
6.9.2
[操作] 職務工作盤點 (1) ~ 紀錄問題 (FAQ)
6.9.3
[操作] 職務工作盤點 (2) ~ 做什麼、怎麼做 (SOP)
6.9.4
[操作] 職務工作盤點 (3) ~ 為經驗建立索引
6.9.5
[操作] 案例記錄與傳承,只要每天 10 分鐘,很簡單又有效!
6.9.6
[操作 ]編輯器的基礎教學
7.
第七章、推動很困難?別擔心!
7.1
改變 or 推動新制度,原來可以這麼簡單!
7.2
冰山在融化 ~ 組織成功變革的 8 個步驟
7.3
PDCA 循環 ~ 持續改善的關鍵
7.4
5W2H ~ 讓事情清楚、溝通順暢,減少來來回回!
7.5
五遍訊息溝通法 ~ 減少認知落差、避免做白工
7.6
學習的 5 大關鍵
8.
第八章:其他功能
8.1
課程事件 email 通知
8.2
外訓申請 (設計表單、簽核流程)
8.3
證照延展
8.4
課程管理者的權限指派
8.5
專業能力考核 (職能矩陣) ~ 10 分鐘就上手!
8.6
回訓
8.7
系列課程
8.8
設計證書
9.
[操作] 學員上課