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  3. 快速入門 ~ 10 倍速教育訓練
學習目標：
  1. 新人訓的課程規劃
  2. 課程表 & 出席簽到的設計
 
據非正式的統計，一般公司內的教育訓練，有高達 70% 和新人訓練有關，稍具規模的公司，每個月、甚至每個星期都有新人報到，並依照課表進行相關的訓練 (如下圖)，課程內容一般會包括：
  1. 通識課程
    如公司環境、制度、工安等，通常由訓練單位 or 人資負責。 
     
  2. 專業課程
    分發到各單位，由資深人員 or 主管進行專業相關的訓練課程。
 
此外，不同職務的新人，要上的課程也會略有差異，例如分析人員需執行第四項、採樣人員需執行第五項訓練等。
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在還沒有導入線上學習以前，這些課程就必須由有經驗的人員帶領，從專業知識的說明 (學科) 到實際練習 (術科) 等，但由於教學內容重複與辦課頻繁，不管對辦訓單位或講師，負擔都相當吃重。
 
現在，我們可以透過線上訓練系統 xms+，針對以下問題進行改善。
  1. 教學內容重複
    採混成學習的模式，基礎知識 (儀器簡介、主要流程 ...)，透過看影片、做測驗的方來完成 ，實體上課則以互動、操作 (考核) 為主，不僅節省實體課程的時間、更因為課前有充分時間消化，避免還沒理解就操作的困擾，藉此達到更好的訓練效果。
     
  2. 辦課頻繁
    有新人報到時，就可以從原來的課程直接建立下一梯次的課程，自動複製之前設計好的所有課程活動，包括教材、測驗、問卷、考核、報告、簽到等，就這麼簡單，而且各梯次的學習記錄還可以從梯次課程的報表中查詢。
 
如何在系統執行上述的課表規劃呢？
最簡單的做法就是像學校的課程一樣，用一門實體課程安排所有的訓練活動，這樣設計的好處是非常單純，適合初期導入還不是很熟悉的組織，完成課程就完成新人訓練，簡單到幾乎不會有操作迷路的問題，管理單位也可以從學員的統計報表中，清楚地掌握通過與否的紀錄與學習歷程。
 
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Q1. 課程略有差異？
若是上述的例子，就可以再拆成「共同通識」和針對分析人員與採樣人員的個別「專業」課程，更詳細的說明可以參考「新人訓 (使用「調訓學程」)」。
 
Q2. 萬一每個人的課表都有點不一樣呢？
就可以使用「個人學習計劃」為每一位新人客製化訓練內容，將每一個單元都設計成獨立的課程，就像積木一樣，透過教練帶領進行更精準的規劃與執行，我們將「新人訓 (使用「學習計劃」)」的主題中做更完整的說明。。
 
 
關於系統的操作教學，主要包括
  1. 建立實體課程
  2. 設計課表
  3. 上傳教學影片、設計測驗 (解決：教學內容重複)
  4. 建立梯次課程 (解決：辦課頻繁)

更完整的步驟，可以參考「從實體課程到線上課程」。


OKR 參考 
目標：
透過「單一課程」，改善新人訓辦課頻繁、內容重複性高的問題。
 
關鍵結果：
  1. 建立 1 門新人訓的實體課程
  2. 課程內容，包括
    1. 課表 (多個課程單元)
    2. 至少有 1 人完成
  3. 建立第二梯次的新人訓實體課程
    1. 增加「課前預習」的活動
    2. 至少有 1 人完成

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    資料夾名稱
    快速入門 ~ 10 倍速教育訓練
    發表人
    王大明
    單位
    台灣數位訓練課程
    建立
    2023-02-20 09:59:21
    最近修訂
    2024-07-01 07:25:12
    版本
    v2.20240218
    1. 1.
      第一章：職能之道 ~ 每天 10 分鐘，訓練再突破！
      1. 1.1
        主題快速導讀
      2. 1.2
        職能之道 ~ 每天 10 分鐘，訓練再突破
      3. 1.3
        紀錄經驗，原來可以這麼簡單、有效！
      4. 1.4
        跨出成功的第一步，從「問題處理」開始紀錄
      5. 1.5
        案例分析，這樣做就對了 (保證效果百分百)
      6. 1.6
        突破人才培育的三大挑戰
      7. 1.7
        善用工具+策略，新人甚至可以做的比資深同事更好！
      8. 1.8
        訓練再突破 (1) ~ 教育訓練
      9. 1.9
        訓練再突破 (2) ~ 回饋與指導
      10. 1.10
        訓練再突破 (3) ~ 經驗學習
      11. 1.11
        導入企劃書
    2. 2.
      第二章：開始前的預備
      1. 2.1
        [操作] 系統管理快速入門
      2. 2.2
        網站管理，10 分鐘快速入門！
      3. 2.3
        開課前的系統設定
    3. 3.
      第三章：基礎篇 ~ 改善現有的教育訓練
      1. 3.1
        六分鐘認識 tms+
      2. 3.2
        線上學習，可以很簡單、有效！
      3. 3.3
        開課者，快速入門 (從實體課程到線上課程)
      4. 3.4
        推動混成學習
      5. 3.5
        新人訓 (使用「單一課程」)
      6. 3.6
        外訓
      7. 3.7
        報表查詢
      8. 3.8
        一般證照管理
    4. 4.
      第四章：訓練規劃與執行
      1. 4.1
        學程簡介
      2. 4.2
        共同學程
      3. 4.3
        認證學程
      4. 4.4
        先修學程 (多階段的訓練規劃)
      5. 4.5
        新人訓 (使用「調訓學程」)
      6. 4.6
        新人訓 (使用「學習計劃」)
      7. 4.7
        學程的報表應用
      8. 4.8
        年度訓練計劃管理
      9. 4.9
        年度訓練總表
      10. 4.10
        職能矩陣
    5. 5.
      第五章：提升訓練品質
      1. 5.1
        設計測驗，確保學習效果最有效的方法！
      2. 5.2
        翻轉教室 2.0 ~ 上課同步錄影出高品質的教材
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        簡單 3 步驟，讓「現場操作教學」變成高品質的線上課！
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        從工作中萃取經驗
      3. 6.3
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      9. 6.9
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        1. 6.9.1
          [操作] 職務工作盤點，快速入門
        2. 6.9.2
          [操作] 職務工作盤點 (1) ~ 紀錄問題 (FAQ)
        3. 6.9.3
          [操作] 職務工作盤點 (2) ~ 做什麼、怎麼做 (SOP)
        4. 6.9.4
          [操作] 職務工作盤點 (3) ~ 為經驗建立索引
        5. 6.9.5
          [操作] 案例記錄與傳承，只要每天 10 分鐘，很簡單又有效！
        6. 6.9.6
          [操作 ]編輯器的基礎教學
    7. 7.
      第七章、推動很困難？別擔心！
      1. 7.1
        改變 or 推動新制度，原來可以這麼簡單！
      2. 7.2
        冰山在融化 ~ 組織成功變革的 8 個步驟
      3. 7.3
        PDCA 循環 ~ 持續改善的關鍵
      4. 7.4
        5W2H ~ 讓事情清楚、溝通順暢，減少來來回回！
      5. 7.5
        五遍訊息溝通法 ~ 減少認知落差、避免做白工
      6. 7.6
        學習的 5 大關鍵
    8. 8.
      第八章：其他功能
      1. 8.1
        課程事件 email 通知
      2. 8.2
        外訓申請 (設計表單、簽核流程)
      3. 8.3
        證照延展
      4. 8.4
        課程管理者的權限指派
      5. 8.5
        專業能力考核 (職能矩陣) ~ 10 分鐘就上手！
      6. 8.6
        回訓
      7. 8.7
        系列課程
      8. 8.8
        設計證書
    9. 9.
      [操作] 學員上課
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