新人訓 (使用「單一課程」)

學習目標：

據非正式的統計，一般公司內的教育訓練，有高達 70% 和新人訓練有關，稍具規模的公司，每個月、甚至每個星期都有新人報到，並依照課表進行相關的訓練 (如下圖)，課程內容一般會包括：

此外，不同職務的新人，要上的課程也會略有差異，例如分析人員需執行第四項、採樣人員需執行第五項訓練等。

在還沒有導入線上學習以前，這些課程就必須由有經驗的人員帶領，從專業知識的說明 (學科) 到實際練習 (術科) 等，但由於教學內容重複與辦課頻繁，不管對辦訓單位或講師，負擔都相當吃重。

現在，我們可以透過線上訓練系統 xms+，針對以下問題進行改善。

教學內容重複
採混成學習的模式，基礎知識 (儀器簡介、主要流程 ...)，透過看影片、做測驗的方來完成，實體上課則以互動、操作 (考核) 為主，不僅節省實體課程的時間、更因為課前有充分時間消化，避免還沒理解就操作的困擾，藉此達到更好的訓練效果。
辦課頻繁

有新人報到時，就可以從原來的課程直接建立下一梯次的課程，自動複製之前設計好的所有課程活動，包括教材、測驗、問卷、考核、報告、簽到等，就這麼簡單，而且各梯次的學習記錄還可以從梯次課程的報表中查詢。

如何在系統執行上述的課表規劃呢？

最簡單的做法就是像學校的課程一樣，用一門實體課程安排所有的訓練活動，這樣設計的好處是非常單純，適合初期導入還不是很熟悉的組織，完成課程就完成新人訓練，簡單到幾乎不會有操作迷路的問題，管理單位也可以從學員的統計報表中，清楚地掌握通過與否的紀錄與學習歷程。

Q1. 課程略有差異？

若是上述的例子，就可以再拆成「共同通識」和針對分析人員與採樣人員的個別「專業」課程，更詳細的說明可以參考「新人訓 (使用「調訓學程」)」。

Q2. 萬一每個人的課表都有點不一樣呢？

就可以使用「個人學習計劃」為每一位新人客製化訓練內容，將每一個單元都設計成獨立的課程，就像積木一樣，透過教練帶領進行更精準的規劃與執行，我們將「新人訓 (使用「學習計劃」)」的主題中做更完整的說明。。

由於新人訓會安排較多的課表，且「實體課程線上化，跨出成功的第一步」已經有基礎的課程教學，因此，以下操作步驟將以設計「課表」為主。

重點